有人说孩子的兴趣是天生的，有些人天生有绘画的细胞，有些人天生有音乐的才华。我却并不这样认同，这要从我自己孩子身上说起。 bL:+(/:  
女儿上幼儿园时，最怕上的是美术课，她好象天生没有画画的能力，当别的孩子在老师的指导下涂涂画画时，她则对着眼前的白纸发呆。有一次，老师实在是无计可施了，一时激怒之下骂了她一句；傻瓜！女儿很受打击，从此不肯再开口叫老师，看见大人总是躲到一边。在我的耐心盘问下，终于知道了原因。 zyK1 1  
双休，我将女儿送进了专业的幼儿美术机构进行强化训练，经过一年多的时间，女儿又开始慢慢变得活泼，而且还迷上了画画，现在画画成了她每天的爱好，家里能画的地方都被她涂满了，美术课也成了她最爱上的一堂课。 > ^f]Lgp  
从二年级开始，学校就安排有一些短篇的作文，这又成为让女儿头痛的一件事，到了三年级，一遇到老师作业布置作文，回家来她就拚命的哭，说作文太难写了，她不知道怎么写。为了了任务，有时候硬凑个二三百字交差。给她讲了不少写作文的方法，无济于事，有些以她的年龄也无法理解。万般无奈之下，我决定采用强压措施。 Pl|*+g  
在老师又一次布置了作文的作业时，我很郑重的告诉女儿：这一次，最也不允许她象以前那样草草了事。这篇作文必须最少要写到八百字，少一个字都不行，怎么写，你自己想。我的语气很强硬没有任何商量的余地，女儿半信半疑的看着我，一边抽咽着一边开始写。写了有二三百字，她说写好了。我拿过来看也没看就把她的作文撕了。女儿放声大哭，我把纸重新放她面前说：写吧！不到八百字我照样撕！然后顾自做事不再理会她。女儿哭了很久，最后终于还是无奈的拿起了笔，这一次，她很顺利的写满了八百多字。这样的几次以后，女儿写作文不再需要我强压，每次她写好了会自己跑来跟我说：妈妈，我今天作文写得好长，八百字也不止了。有了内容以后，我才开始抓她的质量，指出她作文里一些不合逻辑的地方，告诉她一篇作文不仅要有内容，还要有感情，有优美的语句，才能成为一篇好的作文。
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终天有一天，女儿的作文被老师在课堂上朗读了。女儿回来很兴奋的把这个消息告诉我，这以后，她写作文的劲头越来越大，有时候甚至于我不得不阻止她继续写下去以免影响了别的功课。 !?B2OE  
在这里，我不得不感谢老师的配合，老师的赞美也起了很大的作用。当然，对于强制培养孩子的兴趣，还是要因人而异的，这个方法也是我在看了很多家教类的书籍参考了很多家长的作法才最后决定实施的。首先是家长必须要有威信，如果平时孩子根本不服你管你也管不了，劝你千万不要用这个方法，效果只会适得其反。在整个过程中，家长不能心软，说话的语气一定要强硬不留有余地也要切实的象说的那样做，不然，也会带来负面效应。 @<S'
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相信每一个孩子身上都有很多沉睡的潜能，正如一本书上说的：要绝对相信你的孩子是天才！如何唤醒孩子心中的巨人，是我们每个做家长的必须认真思考的问题！